Some theory...
[2009-10-05]
[2009-10-05]
Інколи краще було б, якби дослідник не знав, що він там досліджує, адже він своїм знанням може спотворити сам процес дослідження та його результати
(наприклад, треба підрахувати чисельність зелених жуків,.. а існують ще ж червоні, яких не буде враховано, бо досліджується чомусь кількість саме зелених;
або ж білі гуси... ну, ви зрозуміли).
Аналогія з квантовою механікою: спостерігач входить до складу досліджуваної системи.
(наприклад, треба підрахувати чисельність зелених жуків,.. а існують ще ж червоні, яких не буде враховано, бо досліджується чомусь кількість саме зелених;
або ж білі гуси... ну, ви зрозуміли).
Аналогія з квантовою механікою: спостерігач входить до складу досліджуваної системи.
***
1 — 0
1 — 0
Використовувати поняття TRUE та FALSE не завжди актуально, зручно, коректно і корисно.
Ну от, візьмемо для прикладу 2 (дві) сутності: ТАБУРЕТКА й ЧАМАЙДАН.
Припустимо, що табуретку називали б чамайданом, а чамайдан — табуреткою. Ну і що б від того змінилося?..
Примітка. Літературною нормою, схоже, є не "чамайдан", а "валіза".
Ну от, візьмемо для прикладу 2 (дві) сутності: ТАБУРЕТКА й ЧАМАЙДАН.
Припустимо, що табуретку називали б чамайданом, а чамайдан — табуреткою. Ну і що б від того змінилося?..
Примітка. Літературною нормою, схоже, є не "чамайдан", а "валіза".
***
Теорія та Практика *
Теорія та Практика *
Теорія без практики — пуста витрата часу, горілка без пива — гроші на вітер, практика без теорії — ... Ну, як говориться: "ми з Тамарою ходимо парою".
Отже, розглянемо нашу проблему на прикладі (чого б ви думали? правильно!) МОЛОТКА.
Теорія... ну така вже теорія! Опишемо його геометричну форму, розміри, підберемо матеріали, створимо математичну модель, опишемо механічні статичні, динамічні, аеродинамічні та інші космічні характеристики; напишемо сотні хвалебних од та панегіриків молотку. Серце аж вистрибує з грудей од радости!
Практика. Ну от трапився вам уперше в житті молоток, ну і не знаєте ви, що з цим чудернацьким предметом робить. Припустимо, він вам дуже припав до душі — та й поставили у вазу. Як прикрасу до інтер'єру — око радіє, на душі світло! Або ж зважили його у руці, виявили його достатньо замашним та й пожбурили у вікно сусіду (дядькові Петру Прокоповичу Мусієнку, депутату сільради другого скликання). Або ж, у крайньому разі, вирішили збивати ним з дерева сусідські ж груші-яблука-ворони-білочки-горіхи.
Так от, шановні громадяни: і теорія, і практика є важливими для суспільного виробництва!
_____Отже, розглянемо нашу проблему на прикладі (чого б ви думали? правильно!) МОЛОТКА.
Теорія... ну така вже теорія! Опишемо його геометричну форму, розміри, підберемо матеріали, створимо математичну модель, опишемо механічні статичні, динамічні, аеродинамічні та інші космічні характеристики; напишемо сотні хвалебних од та панегіриків молотку. Серце аж вистрибує з грудей од радости!
Практика. Ну от трапився вам уперше в житті молоток, ну і не знаєте ви, що з цим чудернацьким предметом робить. Припустимо, він вам дуже припав до душі — та й поставили у вазу. Як прикрасу до інтер'єру — око радіє, на душі світло! Або ж зважили його у руці, виявили його достатньо замашним та й пожбурили у вікно сусіду (дядькові Петру Прокоповичу Мусієнку, депутату сільради другого скликання). Або ж, у крайньому разі, вирішили збивати ним з дерева сусідські ж груші-яблука-ворони-білочки-горіхи.
Так от, шановні громадяни: і теорія, і практика є важливими для суспільного виробництва!
* Як ви вже здогадалися, тут також розглядається етично-естетичний бік питання. Також дякую Остапу Вишні... [прим. автора від 2009-10-30]
